Når man træder ind i en fritidsinstitution, får man hurtigt en fornemmelse af, om man føler sig godt tilpas. Men hvad er det egentlig, man lægger mærke til, og hvad kan man være opmærksom på, hvis man vil sætte fokus på den pædagogiske kvalitet i en fritidsinstitution?
KIDS Fritid er et redskab til at evaluere den pædagogiske kvalitet i fritidsinstitutioner for børn. Formålet er efterfølgende at kunne udvikle og forbedre de omgivelser, der udgør børnenes betingelser for at leve et godt børneliv, lære noget og udvikle sig.
Målgruppen er pædagoger og ledere samt eksterne konsulenter og samarbejdspartnere, f.eks. kommuners pædagogiske konsulenter, PPR-psykologer, lærere, skoleledere og andre medarbejdere på de skoler, som fritidsinstitutionerne er tilknyttet. I samarbejdet med skolen kan KIDS Fritid anvendes som et fælles evaluerings- og refleksionsredskab i samarbejdet mellem skole og fritidsinstitution –mellem lærere og pædagoger.
Materialet er udviklet som et redskab til selvevaluering, til at tage temperaturen på og udvikle egen praksis, ligesom man også indbyrdes med fordel kan observere på tværs af en institution. Man kan også samarbejde med andre institutioner om gensidige evalueringer samt inddrage eksterne konsulenter,og dermed få et bredere materiale at arbejde med.
KIDS Fritid er udviklet til brug i en dansk kulturel sammenhæng og i samarbejde med børn, pædagoger, ledere og pædagogiske konsulenter. KIDS Fritid bygger på forskning i pædagogisk kvalitet, herunder projektet ”Pædagogisk kvalitet i fritidsinstitutioner”, der er gennemført som udgangspunkt for udarbejdelsen af KIDS Fritid. KIDS Fritid bygger også på udviklingspsykologisk viden om børns trivsel, læring og udvikling. Materialet fokuserer på tre overordnede og centrale forhold for pædagogisk kvalitet: de fysiske omgivelser, relationer samt leg og aktivitet. Der er desuden fokus på børnenes muligheder for socio-emotionel udvikling, selvudvikling og krop, udvikling af opmærksomhed, kommunikation og sprog, demokrati og deltagelse, samt erfaringsdannelse, kreativ ogkritisk tænkning.
Til KIDS Fritid hører et online scoringsprogram, der giver adgang til vurderingsskemaerne, og hvord et er muligt at generere forskellige former for rapporter, der visuelt illustrerer resultaterne. Gennemfører man undersøgelsen flere gange over en periode, vil rapporterne give et overblik over den udvikling, der har fundet sted, og hvilke områder man med fordel kan arbejde med. Online programmet købes separat på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside
www.dpf.dk.
KIDS Fritid er udarbejdet af lektor, cand.psych., autoriseret psykolog og specialist i børnepsykologi Grethe Kragh-Müller og professor, cand.pæd.psych. Charlotte Ringsmose i samarbejde med Københavns Kommune.
