Som i tidligere udgaver er kernen i bogen folkeskoleloven fra 1993 med senere ændringer. I forhold til 16. udgave indeholder bogen lovændringerne fra folketingsårene 2014-15, 2015-16 og 2016-17. Lovændringerne indebærer bl.a., at elever med læsevanskeligheder, der kan skyldes ordblindhed, skal tilbydes en ordblindetest. Samtidig får forældre et retskrav på, at deres barn én gang i skoleforløbet kan få foretaget en ordblindetest. Skolebestyrelsens kompetence styrkes i forhold til at fastlægge skolens skemaer og i forhold til at fastlægge principper for skolens arbejde med elevernes udvikling i skolens faglige og sociale fællesskaber. Folkeskolens afgangseksamen indføres. For at bestå folkeskolens afgangseksamen skal eleven have opnået mindst karakteren 2,0 i gennemsnit i de obligatoriske prøver til folkeskolens 9. klasseprøver. Der skabes desuden nye rammer for skolernes samarbejde med virksomheder og institutioner for erhvervsrettet uddannelse. Ved en ændring af undervisningsmiljøloven får skolebestyrelsen pligt til som en del af værdiregelsættet at udarbejde en antimobbestrategi. Elever og forældre får adgang til at klage til Dansk Center for Undervisningsmiljø, hvis der på en skole er konkrete problemer med det psykiske undervisningsmiljø i form af mobning. Hovedafsnittet indeholder uændret lovens ordlyd, mens kommentarerne er udformet ud fra forarbejderne til de enkelte lovbestemmelser. Hertil kommer et afsnit om skolelovgivningens historie samt et fyldigt stikordsregister, der hurtigt leder frem til de relevante oplysninger.